SESIÓN 2 LENGUA CASTELLANA

INFORMACIÓN GENERAL
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO:		Colegio Nacionalizado la Presentación
NOMBRE DEL DOCENTE		MARIA XIMENA HOLGUIN MARTINEZ
GRADO		206
AREA		LENGUA CASTELLANA
FECHA DE INICIO		26-03-2020
FECHA DE FINALIZACIÓN		27-03-2020
TOPICO GENERATIVO:  EL CUENTO
PROPOSITOS
ESTANDARES BASICOS DE COMPETENCIAS	OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE Identificar y reconocer las características del cuento
Ø  Lectura de textos sencillos. Ø  Comprendo textos literarios para propiciar el desarrollo de mi capacidad creativa y lúdica.	PROPÓSITO		DBA
	Identificar y reconocer las características del cuento.		Expresa sus ideas atendiendo a las características del contexto comunicativo en que las enuncia (interlocutores, temas, lugares). Ø  Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito comunicativo particular.

 INTRODUCCION

 Observo y realizo la actividad, es necesario ver el enlace.

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_01_01.html

1.. ACTIVIDAD :

Escucho con atención la narración del cuento El Pez llorón.

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_03_01.html

A.  Luego en mi cuaderno anoto el cuadro que aparece en la segunda diapositiva los elementos y las características del cuento.

B. Después  escribo con mis propias palabras el cuento “El pez llorón” teniendo en cuenta el      inicio, el nudo y el desenlace es importante señalarlos con diferentes colores cada parte.

C. Posteriormente escribo cuáles son sus personajes

2.        ACTIVIDAD:

 Observo y juego.

https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_2/L/L_G02_U04_L03/L_G02_U04_L03_03_02.html

     EVALUACIÓN  

VIDEO

Observo la explicación. Miro el siguiente enlace.

Ahora invento un cuento, teniendo presente los elementos y la estructura del cuento, señalando con color cada aspecto con buena letra y ortografía. Finalmente hago un dibujo alusivo. Todo en el cuaderno.